Hvad er et læringspunkt egentlig???

Nu har vi skrevet læringspunkter for de sidste mange uger, men hvad er et læringspunkt egentlig? Hvornår er det et læringspunkt og hvornår er det bare noget man skriver, for at skrive noget, for ikke at blive smidt ud af skolen ? Fandt lige Nikolajs definition i mine gamle noter, meget “sjovt”…

Learning point : ”… en forskel i min opfattelse/forståelse, der åbner et anderledes handlingsrum for mig (åbner for en ny og mulig erfaringsverden)… og som jeg kan håndtere i min praksis fremover…”

Så ved vi det…!

Læringspunkter Uge 23

Opsamling 360 grader forløb:

Jeg har lært at det var spændende, at få et indblik i Bo og B&Us tanker og udvikling af 360 graders koncepter for børn og unge. Det var et rigtig fedt foredrag. Fik endnu engang bekræftet, det det er spændende, at høre folk fra branchen fortælle om den virkelige verden. Derudover synes jeg, det var fedt, han startede med at sige, at vi skulle lukke vores computere.

Læringspunkt: Vi er stadig ikke voksne nok til selv at gøre det, men er så autoritets-tro, at vi gør det glædeligt, når vi bliver bedt om det, og i sidste ende får både foredragsholder og os en MEGET BEDRE oplevelse, så synes godt I i fremtiden, må opfordre dem til at gøre det, med lovning om slideshow på mail…

Smukke, unge mennesker til undervisning!

Der var ikke så forfærdelig mange mennesker til undervisning mandag d. 26. maj 2008, MEN dem der var der, var utrolig engagerede og ikke mindst gude smukke!

Læringspunkter um-tv

1) Det er meget mere motiverende og spændende at lave opgaver for en “virkelig” modtager, men også ret hårdt og tidskrævende, fordi der er nogle “udefra” der skal bedømme det.

2) Fremlæggelsen af et produkt er enorm vigtig, det kan være svært at nå det hele på 15 min. derfor meget vigtigt at være struktureret, og måske kunne man godt have afsat mere tid, når man både skal nå fremlægge koncept og se 3-4 indslag.

3) Når man arbejder i større grupper, kan det være godt at have klare retningslinjer fra starten, både mht. ambitioner, arbejdsopgaver og roller. Nogle gange kan det nok være godt med en “leder/redaktør”, der skærer igennem.

4) Vigtigt at kende virksomheden/organisationen/målgruppen for kunne vinkle skarpt. Noget mere tid eller baggrundsinfo for nå komme “ind under huden” på så kort tid.

tvm dingser laver um-tv

… og det var faktisk næsten ikke opstillet, selvom man skulle tro det..

lige efter bogen…?!

“det er en aftale…”

Low Budget Food Channel

“Den uundværlige side for dig, der er på SU, men er træt af dåse-tun og gammelt rugbrød.
Kasper debuterer som den fabelagtige vært: Kasper og Harley er ham selv i Nelles køkken, hvor han laver sine berømte SU-venlige krydrede kødkugler…”

Det er hvad vi i gruppe 7 har brugt sidste uge på…” web-tv til f.eks. www.so.dk eller lignende sider, hvor fattigrøve på SU har tendens til at kigge forbi, når de har nasset noget fri internetadgang hos forældre eller lignende.

Low budget food channel

Læringspunkter igen… gud jeg blir klog!

1. Nogle gange må man ligesom prioritere… når man har kort tid.
2. Bekræftet konkret og simpelt er godt
3. Jeg kan faktisk godt være med i en gruppe, der ikke indviklificerer alt…hihi
4. Mange ting med web-tv er så nye, at reglerne ofte er en smagssag ummm

PERSONAER (Gruppe 7)

Emilie 20 år

Produktionsassistent på “Elsk mig i nat”
Type: Social Seeker / Andi

Bruger flere forskellige medieplatforme i hverdagen: Computer, Internet, mobil, tv, radio, blade, avis.

Har en profil på facebook for holde kontakt med nye og gamle venner.
Bruger messenger.
Internettet bruges til banking, shopping, e-mail, sociale netværk, nyheder og på arbejdet.
Ser engang imellem videoer på youtube.
Mobil telefon benyttes heftigt på arbejdet, mindre doser privat.

Ser oftes TV2 frem DR: Go’ morgen Danmark, nyheder, krimi og underholdning:
• Desperate Housewives
• Venner
• Den Hemmelige Millionær
• X Factor

TV er afslapning, Internet er arbejde

Mogens 64 år

Biokemiker
Type: Practical spectators med snært af information lover / Anna med et lille snært af Andi

Bruger flere forskellige medieplatforme i hverdagen: Computer, Internet, mobil, tv, radio (P4, trafik situation), blade (Familie Journalens kryds & tværs), avis (Politiken).

Internettet bruges til e-mail, nyheder samt søge information til sit fag.
Ser youtube videoer, men kun sjældent og kun hvis han får dem anbefalet.
Har en facebook profil, men forstår den ikke.

TV bruges til at se sport, nyheder, krimi, underholdning (Venner – hver dag, X-factor, Vild med dans).

Mobil bruges sjældent, engang imellem sms.
Fastnet telefon tages når den ringer, men det er meget lidt.

“ikke tv” Zattoo

Gruppe 7 (Nynne J, Nynne N, Mia, Harley og Kasper)

Indhold

- Gratis peer-to-peer (streames ikke fra en central) TV software program - IPTV
- Tilgængeligt i 8 lande i EU
- Køber rettighederne til forskellige kanaler i de pågældende lande

Funktioner

- Brugerbaseret - man skal have en account.
- Live TV (TV2, DR1, DR2, Al Jazeera) i alt 19 kanaler indtil videre.
- Program oversigt
- Ingen mulighed for rating - ikke brugerinvolverende

Muligheder

- Flere kanaler i flere lande
- Ikke kun live-stream. Ligesom Hulu ”Watch your favorites anytime”
- Bedre kvalitet?

Konklusion

- Smart at man kan se live fjernsyn når man vil.
- Vigtigt at de formår at udvide sig (flere lande og kanalantal)
- Mere fleksibilitet ”Watch your favorites anytime” (On the demand)
- Involver brugeren mere (chat, rating, communities osv.)

Læringspunkter

• 360 graders koncepter er meget diffuse og ikke særlig lette at finde i sin rene, originale form, men man kan til gengæld finde mange elementer rundt omkring.
• Undervisere har ikke altid svaret på alt - de er også mennesker…!!??
• Indtænkt 360 graders elementer - altså brugeren - i koncepter fra starten, og ikke som en “hovsa, vi mangler også…” til sidst..
• Tekster kan mere end man tror, hvis man lærer at styre dem, kan man bruge dem til en del mere, end hvis de styrer en…